在學習的過程中和孩子們一起成長的「穎韓」鄭穎韓，從小學習鋼琴與小號，專攻合唱與直笛的教學，也十分熱愛音樂教學，喜歡在教學的過程中，不斷的突破自己！「我一直想要把很多有趣、好玩的事物，通通都教給孩子們」，穎韓老師更期許透過「老師教」與「學生學」的互動過程不斷進步，因為她覺得在學習的過程中能和學生們一起成長、前進，是一件很棒的事情！
擔任熱血老師有了「第一次」的感覺
「Howard會是我音樂教學的啟蒙老師」，這是她第一次見到Howard老師時，深深烙印在她心中的感覺，她知道能在Howard老師的身上學到很多東西和經驗。於是在決定踏上合唱教學這條路之後，她非常努力，對自己要求很高，只因為不想讓Howard老師失望。而她的「高效率、求好心切」，在夥伴「子紜」老師的眼中，成了有點「急性子」，但並不影響她們彼此間的合作。
也許是長時間都在學校教書的緣故，穎韓老師表示第一天見到楊光中小學的孩子們時，只感覺他們就跟一般孩子一樣。隨著開始教學後，孩子們對所喜愛之事的熱情程度改變了她的初印象，那種熱愛音樂與合唱的表現，讓身為老師的她深受感動：「希望楊光中小學的孩子們，可以享受站在舞台上的感覺，並且感受到原來自己真的可以做到這麼棒！」
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