記者謝敏政／嘉義報導
為落實嘉義縣教育白皮書「用科技」的教育政策，縣府教育處與研揚文教基金會聯手合作，連續兩年在縣內啟動國小校訂課程中的科技教育-「研揚科技新樂園計畫」，縣長翁章梁10月23日也到水上鄉大崙國小視察數位教學情形，他期待透過數位課程的方式，引導學生深化學習、應用知識於生活，培育出嘉義潛力優秀的科技人才。
23日翁縣長化身為翁同學跟著大崙國小學生一起體驗VR（虛擬實境）、AR（擴增實境）的實際應用。在VR、AR新興科技課程中，以學生分組型態進行教學，並實際操作及線上體驗課程，上課過程不僅以全息投影片及AR繪本圖書，讓影像栩栩如生地以3D成像方式躍然於空間中，還運用VR眼鏡讓課程中的小朋友體驗到身歷其境的感覺。全場的大小朋友都驚奇連連，整堂課充滿了「AI科技感」。
研揚基金會在嘉義縣深耕教育長達十多年，了解到科技教育是未來孩子的學習基礎，兩年前開始與縣府合作對縣內的福樂國小、南靖國小、東石國小、中埔國小、月眉國小等5校研發出相關新興科技教材與課程。教學情境布置上，以六大面科技大未來主題展板作為課程引導，教學課程中也透過人與機器人的互動，強化學童對科技的應用，讓孩子擁有掌握、分析、運用科技的能力。
「成就每一個孩子適性揚才」翁縣長表示，新興科技設備的操作與應用，將抽象教學內容具象化，更重要的是讓孩子學到與人相處、團隊合作、分析思考及與時俱進等觀念，並透過數位友善的環境下，使每一位孩子具備基本的科技素養，啟發與孩子的天賦，他希望透由數位學習的方式能無遠弗屆，因應科技發展帶來的新世代生活方式。
翁縣長指出，新興科技的課程透過體驗與探究式教學，讓學生主動學習激發設計創新的潛能，培養邏輯、系統化思考模式，促進學生理解新興科技的認知，進而提升運用科技解決問題、合作共創、溝通表達等能力。他希望未來會有更多的社會資源來投資嘉義，一起投資孩子的未來。
教育處指出，108年是新課綱的啟動年，在課綱中雖然將科技領域以議題方式融入各科教學，但是嘉義縣處於在數位失衡不利的狀況，縣府積極期望以十二年國民基本教育科技領域課綱為基礎，從中小學生培養AI及新興科技素養與能力，在培養學生運算思維、程式設計上扎根；並由淺入深引發興趣、養成科技運用正確態度。教育處說，嘉義縣目前提供國中小班級教室數位學習設備平台，提升師生科技素養，並媒介產官學跨界合作，協助學校進行科技教育。
20191023體驗VR-AR新興科技在國小課程影音
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