記者鄧富珍／彰化報導
教育部於7月22日公布108年師鐸獎獲獎人員名單，彰化縣今年有5位教育人員獲此殊榮，分別是彰化市南興國小校長柯伯儒、彰化高中主任呂興忠、彰化特殊教育學校主任郭素珍、二林高中教師蔡慶鴻、溪湖湖北國小教師楊淑卿，彰化縣政府將安排面見彰化縣長王惠美接受嘉勉。
榮獲師鐸獎的柯伯儒校長。
南興國小的柯伯儒校長，服務於教育界長達25年，戮力推展閱讀教育、國際教育、美感教育、品格教育，包含爭取大專院校外籍生到校進行國際教育交流活動，擴展師生視野；建置具有誠品風格的圖書館、國際教育資源中心、美術展覽館等設備，讓各項特色教育的推動能夠搭配優良的校園空間設施。更帶領一群高中生志工成立希望工程學習團隊，幫忙偏鄉小學圖書建檔及課輔工作，並曾榮獲教育青年志工競賽優秀成績。
楊淑卿老師。
任教於湖北國小附設幼兒園的楊淑卿老師，這15年來，一直以教育大愛及專業熱情，致力提供美麗安全的園地供孩童快樂成長，發展以幼兒園為本的優質特色課程，更可貴的是，為了讓彰化縣更多孩童在優質學習環境中成長；更義務擔任教育部專業發展輔導員及彰化縣幼教輔導員，協助彰化縣教育處幼教科辦理教學工作坊，其奉獻之精神令人敬佩。
蔡慶鴻老師。
在二林高中任教的蔡慶鴻老師，致力推廣數學活化教學，設計具有獨創性、教育性、趣味性的教學活動，呈現多變令人意想不到的課堂樣貌。更創建國中數學領域最優質的部落格，詳細介紹教學活動，並加註教師回饋；為了扭轉學生對數學的恐懼與無力感，蔡慶鴻老師以4P精神（鼓勵主動參與、主張分享合作、激發學習樂趣、做中學的真實學習），結合七大元素（偵探解謎、團康活動、動手操作、益智遊戲、桌上遊戲、數學魔術以及摺紙），創造一個無壓力的學習環境，逐步引導孩子進入數學的知識殿堂。
彰化高中的呂興忠主任，為了改變高中圖書館靜態、邊緣的傳統，努力向外募款，推動行動閱讀，帶領學生至國外擔任志工，培養學習利他與助人的生命態度。對呂興忠主任而言，高中圖書館如果能夠配合青少年的成長階段，以活潑積極，跨界多元的經營策略，結合閱讀與行動，帶領高中學生從閱讀、行動，去認識、改變這個世界，造就國家未來有競爭力的人才，圖書館其實也可以很有作為。
郭素珍老師。
在彰化特殊教育學校任教的郭素珍主任，為了能真正提供給學生在學習、生活上真正的需要，實地造訪學生家中，洞悉其學習問題背後真正的原因，並利用下班時間給予學生在課堂之外，生活上額外的支援。雖然已達屆齡退休，常以「上善若水，水利萬物而不爭」，勉勵自己，期許能在退休之後成為教育界的終身志工，繼續為身心障礙的學生及家庭服務。
「鐸」在古代是用來宣導政令或警示用的大鈴，而所謂「師鐸」二字正是期許每位教師都能如大鈴一般，在學子遭遇到困難、迷惘時，帶領他們從學習中找到自身的生命意義與價值。每位校長及教師都有感人故事，他們不求回報，引領學子走向快樂、安全學習成長的道路，今日獲獎，無疑是對他們無怨無悔付出最大的肯定。
