國立宜蘭大學應用經濟與管理學系是國內少數結合經濟與企管的科系。一般而言，經濟是一門比較理論、抽象性高、應用時限制條件也多的學科，但其優點在於非常嚴謹，所以也被稱為「社會科學之母」。管理則相反，非常實務導向，很接近日常生活，但是也常使人有邏輯不夠嚴謹的感覺。以經濟為基礎，以管理為活用，正是本系的特色。因此，我們的走向，是希望培養「具有嚴謹紮實的邏輯基礎，又能靈活運用解決實務問題的人才」。
培養國際移動力，提升全球新視野
宜蘭大學非常鼓勵同學提升國際視野，因此透過各種方法培養學生的國際移動力。對於願意出國的同學，不論是短期的參訪、參加學術會議、出國競賽，中期的交換生，甚至長期的至姐妹校攻讀學位，都有各種不同的補助方案。此外，系上也很積極替同學爭取各種出國機會，從早期著重於提高海外姐妹校的數量，到近期更著重於優質姐妹校的選擇、多元化的地區，以及與姐妹校進行各種不同型式的學術交流，例如，除了常見的交換生、暑期營隊與參訪外，近年來也力推海外志工、移地教學、共教共學等方案，提供同學更多元的國際化管道。
目前應用經濟與管理學系每年大約都有五六位同學出國交換，主要以中國大陸、日本、韓國與美國為主。舉系所兩個例子，一是美國的「公立長春籐」密西根州立大學的迪爾伯恩分校商學院，與本校簽有３＋２方案，在本校三年，密大兩年，即可取得本校學士與密大碩士學位，在簽約的第一年，系上就有數位同學參與此一合作計畫。現在，與密大的合作也擴展到１＋１，也就是在兩校各唸一年，即可取得兩校碩士學位。另一個例子是在去年，本系與大陸２１１重點工程高校的福州大學經濟與管理學院開始商討１＋１方案，經過雙方的努力，現在這個雙聯碩士合作計畫已經通過教育部的核准，馬上可以簽約。促成這些海外教育合作，都是希望同學能走出去。
除此之外，系所也定期和大陸數個姐妹校利用暑期進行交流。例如在前年就邀請了福州大學、廈門大學、西南財經大學及澳門城市大學的師生，在校內進行為期兩週的經濟與管理暑期工作坊，由四校教師與研究生一同進行學術討論與交流，讓同學們有更多機會接觸來自不同國家的學生與老師。
2016年兩岸三地經濟與管理暑期研習坊
結合傳統經濟系與企管系，打造雙領域學習
在應用經濟與管理學系師資的專業背景上其實與他校一般經濟系與企管系的師資並無不同，但是對學生而言，因為同時要接受應用經濟與管理學兩個領域的訓練，因此更具有整合經濟與管理知識與技能的機會，例如本系大學部必修的「專題製作」，以及碩士生的碩士論文，除了指導教授外，也會有不同領域的老師，各自從其專業領域的角度提供意見。因此，系上學生會比在他校的專業學系有更多接觸兩個領域的知識、理論與思維，進而加以整合活用的機會。
四大學群專業化，企業導師領航接軌就業第一線
目前系所學生畢業後就業領域非常廣泛，因為各行各業都需要管理。本系學生過去在金融業如銀行、證卷等就業頗多，其他像科技業、製造業、傳產、物流運輸、零售業等等亦有涉略。因此課程上將大學部的專業課程按其屬性分類為四大學群：「經營管理」、「國際經貿」、「財務金融」與「休閒產業」，其中「經營管理」就是一般企管系的課程，「國際經貿」是一般經濟系的課程，「財務金融」則是一般財金系的課程，「休閒產業」則是學校的亮點與特色，與宜蘭在地的休閒農業密切合作，引進學術領域的各種分析與決策工具，協助農業轉型。同學在大一大二修習一般商管學院基礎課程，並接觸四大學群若干課程，待真正清楚自己的興趣與志向所在後，再由四大學群中擇一主修，一副修。而系所則提供一個延後分流，讓同學適性發展的機會。
此外應用經濟與管理學系的「休閒產業」學群中，亦開有正式的實習課程，不止如此，業者甚至提供就業機會。在其他學群方面，雖然沒有開設正式的實習課程，但許多業者都有提供本系同學實習機會，系辦與教師，也經常提實習資訊，供同學自由選擇。其實，到業界去實習有一個問題，就是要花很多時間在基層的第一線工作，卻鮮少有機會真正接觸管理決策，可能花了很多時間熟悉了基層工作，但還沒機會將學校所學經濟或管理的理論，應用到實務決策，實習就結束了，效果有限。因此，系上特地邀請宜蘭在地中大型企業的高階主管，擔任「企業導師」，親自帶同學認識企業、傳授管理心法，這將會是比實習更有效率的學習方式。一般實習生的基層工作，恐怕不容易看到經營或管理的重點，也很難真正從高層的角度來全盤觀察問題，進行分析與決策。
第四届海峽兩岸MBA案例大賽
面對fintech的衝擊，鞏固基礎，再行挑戰！
國立宜蘭大學應用經濟與管理學系主任王俊如提到，每個時代都會有流行的議題，例如早期的六個SIGMA、藍海策略等等，隨著潮流褪去，哪些是能經過考驗而留存下來的？當然，追逐潮流沒有不好，沒跟上正確的潮流也有風險，但其實他更希望學生有紮實的基礎。就拿金融科技來說，其實真正的問題不在於會不會寫程式，而是在於能不能從消費行為或商業實務中，「在不疑處有疑」，找到資訊科技可以切入的問題點，甚至進而提出新的商業模式。沒有business sense的人，就算程式能力再強，也看不到。
國立宜蘭大學應用經濟與管理學系主任王俊如
當然，系所也不會忽略這個趨勢，短期內系上會先以演講、工作坊的型式，邀請業界專家來帶給大家一個概括性的瞭解，中期進而以「微課程」的方式，由系上財金師資結合校園資工系師資，開設短期課程，長期才成為正式課程。另一方面，未來兩三年內，將「程式語言」列為必修課。總之，「注意發展趨勢、打好基本功、但不盲目跟進」是主要的原則。
不只在課堂教育，要讓學生向世界學習
王俊如主任也提到，面對數位金融化與國際化的最「直接」的好處，無非是提高就業力。但大學教育畢竟不只是職業訓練，而且數位化與國際化的趨勢，也不只是關乎就業的問題而已，更關乎我們如何接觸這個世界、如何觀察與理解這個世界，進而如何在這個世界中怡然自得。這是我認為最「實質」的好處。
而對於學習方面，學生普遍自信心不足。系所師資陣容堅強，老師無論在教學與輔導上，都有不輸入的能力與熱忱，因此系上對於「能給學生怎樣的訓練」有十足的自信。但是，也許是因為校園知名度不高，或同學們沒有比較的機會，似乎對自己的信心不足。王俊如老師說：「其實，經濟與管理領域，入門不難，但要精通，需要花時間。對我們的同學來說，只要肯認真投入學習，一定能養成不輸人的實力。這一點同學們要有信心。當然，前提是要投入，而不是盲目的有信心。」
應用經濟與管理學系引領學生走向國際！
台灣目前的整體環境似乎不好，有些人可能覺得現在的年輕人很可憐，再怎麼努力也沒用。其實不然，就好比企業界有一句話：「沒有不景氣，只有不爭氣」。套到人身上也是一樣的。只要有能力，你就可以走出去，不會被侷限在不好的環境裡。台灣的工資再低，如果你有本事領Global Pay，那低工資關你什麼事？我就觀察到學生兩極化的趨勢：肯拼的學牛，路就會愈走愈順，他們未來會擁有一個美好的人生，這是我現在就可以看得到的，相反的，覺得未來沒希望於是放棄的學生，以後就真的只好在另一個極端，過著辛苦的日子，拼命求生存。希望同學們要趁年輕，要趁有體力、沒包袱的時侯，勇敢走出舒適圈，練好一身武功，將來哪裡都可以去。現在逃避，以後就只能永遠被綁在原地。
