【新北市立板橋高中 蔡宛珈】
社團名稱：藍帆志工團
藍帆緬甸行，點亮生命意義
已經忘了是在哪裡讀到或聽來的，一句讓我感動得想奉行的話語：「生命中最有意義的事情，一是服務，二是學習。學習是為了服務，所以如果要以一詞來代表的話，那就是服務。」感謝上天，感謝藍帆，讓我有一個點亮生命意義的暑假。
在行前的志工培訓中，我學到的第一件也是最重要事情是「服務必須切合別人的需要」，老師們一遍又一遍不斷地提醒我們，如果我們給的，不是別人所需要的，那不是「幫助」而會成為「困擾」。原來當志工並不是有熱情就可以，還得要有給予別人的力量和發現需要的能力，而有機會學到這些就是我們這輩子最大的幸運。
出發前一個月的報告、書籍整理、圖書館規劃，是一件件耗人腦力的艱困工作，但相對的，我也從中學習到很多。其中最重要的，大概是學習在團隊中找到自己適任的位置，並和其他成員溝通、協調、互相配合，必要時站出來領導。回想起期末考前，那段和時間賽跑著要寄書的日子，大夥兒犧牲自己晚自習讀書的時間，一起為書本貼好標籤、裝箱，或許有些令人疲憊，但只要和大家一起就一點都不辛苦，也越來越深刻的體認到「我們是個團隊」。
出發前夕，夜宿板中的那晚，似乎大多數人都懷著亢奮的心情無法入眠，總是在一個翻身後和身旁的夥伴對上眼神，相視一笑，交換著「原來妳也還沒睡啊？」的心情。但這些似乎沒有影響到我們隔日的行程，我因缺乏睡眠而短缺的活力被腎上腺素紮實地填滿，已經起飛的情緒沒辦法再隨著飛機降落，就要到了，那過去三個月琅琅上口卻不見盧山真面目的地理名詞。
下了飛機，最先注意到的是緬甸的交通情況。車輛左右駕並存、道路右駕、大型車多國外的淘汰車輛，當這些分組報告時學到的「知識」轉化成為「見識」的時候，那種感動和興奮是難以言喻的。我和同學們在遊覽車上，指著窗外討論一件件新環境裡的新發現，車牌號碼阿拉伯數字和緬文皆有，獨棟的大戶房子不高卻都架著鐵網，紅綠燈數目不若台灣多而喇叭聲四起。當然，也少不了你一句、我一句「那是什麼？」的提問。原來，當我們把全身沉浸在學習和好奇心中是如此的快樂，原來，觀察力是我們最不可或缺卻往往最缺乏的寶藏。
在仰光，我們大多數的行程都是參訪佛寺，可以深刻感受到緬甸民眾對佛教的虔誠和重視。台灣也算是個佛教盛行的地方，不過台灣的大乘佛教多和道教結合，展現出與緬甸的小乘佛教不同的風采，像是跪拜的姿勢、佛像的刻化、信仰的守護神都有微妙的不同。因為認定踩在腳下的鞋是不潔淨的物品，所以緬甸的佛寺、佛堂都是必須赤腳才可進入的，而不曉得是否因為這個關係，踩在緬甸的佛寺裡總有一種很自在、很放鬆，如同待在自己家中的感覺。
緬甸當地的飲食有很多讓我們眼神為之一亮的精采，也有許多我們嚐後會仰頭大喝好幾口水的不適應。緬甸的食物大多有濃烈的辣味、酸味，有些真的會讓人難以下嚥，當然，這些都不是因為食物不美味，只是習慣清淡的我們無法適應罷了。而大夥們大多秉持著「現在不吃，以後就很難有機會吃到了」的珍重心態，很愉快的嚐鮮一遍，不少同學也克服了對辣味的障礙，成功地往前跨出自己的極限，很令人感動。回到臺灣後，習慣了重口味的大家，反倒有些念念不忘那些道地而獨特的緬甸滋味。
到緬甸之前，家人和我一直很擔心當地的治安問題，但實際上並沒有我們所想的那麼嚴重，反而緬甸濃厚的人情味深深烙進我們心底。旅館的服務生很親切的指導我們籐球的踢法，陪我們玩了半個多鐘頭，萍水相逢的婦女也很熱心的在我們需要的時候伸出援手。或許語言不通，或許文化不同，但一個眼神、一個舉動還是能夠傳遞善意。
初入北區孔教學校，彷彿一腳跨回臺灣，隨處可見繁體中文給了我們親切的熟悉感。我們試著坐進教室，感受緬甸學生上課的情況，他們的黑板像是來自前一個世代的台灣，他們不開燈、不開電扇，卻妥善運用了陽光和自然風，這些被我們所忽略的資源。影印的課本被他們捧在手心認真研讀，破舊的籃框一樣可以玩得不亦樂乎，環境真的有那麼重要嗎？是否只要珍惜的「心境」對了，就能將環境資源發揮出意想不到的效益？
接著數日，我們便在孔教東區學校展開此行最重要的任務「建立圖書室」。因為運送過程出了一些問題，在台灣整理好的書籍沒辦法及時送到，當地也沒有適合的書櫃，於是我們就把工作重點擺在環境佈置整理、當地書籍編碼，還有讓當地學生學會如何處裡圖書工作，這些地方上。
身為解說組的我，要在書籍整理告一段落後，向緬甸學生講解圖書館規則和索書碼，解說前一天和同組兩位學長的討論及演練是我印象最深刻的工作，我們必須不斷揣摩聽眾的狀況，並努力以聽眾的角度來看待我們解說的內容是否好懂。「看見需要、了解需要」真的不是一件容易的事情。而到了隔天，聽眾和講解時間又有了臨時變動，我們只好趕緊協調好新的解說流程、方式，果然，「隨機應變」的能力必須發揮到極致。
在孔教東區學校，我們也和當地的高三學生一起上了兩堂國文課。緬甸的學生學習的態度真的很積極，黑白的影印課本上寫滿了預習的筆記，那是大部分台灣學生沒有的認真。孔教學校的學生處事態度和應對進退都很成熟穩重，大多數學生也都在同時學習緬文和華文的繁重課業中，抽出時間來打工和進修。他們慎重對待生命和學習的態度，令我們非常欽佩。
在曼德勒，我們也拜訪了創辦孔教學校的段董事長，他為教育付出的心血、努力很讓人感動，即使在自己年長、身體不適的情境之下，仍每天關心學校的狀況，叮嚀老師和學生們，他真的是燃燒著自己的心力點亮別人的生命，並把服務昇華為一種使命和責任，這點更令人敬佩。
在緬甸的這八天中，每個晚上的團隊檢討、分享會給了我很大的幫助，它讓我藉著別人的口發現自己沒發現的事物，也讓團隊間能有更多交流和溝通的機會，幫助我們更像一個團隊。我也從中反省了不少自己的缺失，像是缺乏觀察力、服務心態不夠積極、和其他人溝通不夠深入、太少顧慮到整個團體……讓我受益良多。
這趟緬甸志工之行已經結束，但以「服務」為目的地的學習之旅，還會繼續下去，或許不會有終點，我也不在乎終點在何處。我只知道，這一路上的風景美得讓我陶醉，讓我想永遠收進心底。
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