台中某科大爆出學生對某副教授與教育部產學合作計畫授課方式與內容不滿，校方14日召開師生座談，校長裁示展開調查，但強調老師並未違反不適任教師相關規定，學生又在匿名平台Dcard發表「不自殺聲明（不河蟹聲明）」。校方回應，為維護學生權益與提升教學品質，會秉持嚴謹態度，積極面對學生提出的意見。
台中某科大學生在Dcard發文指出，系上某副教授強迫學生參與產學合作計畫，且該師會將學生收集的資料數據，私下挪用發表，疑侵占學生智慧財產權；而學校規定業師授課不可超過三分之一，但該師幾乎全由業師授課，而且只坐在教室後面滑手機。
該生指出，從3月及4月透過教育部申訴管道以及校長意見信箱反映，皆未獲得回應，該師行為「以公務員的身分來說難道不是詐領學校鐘點費還是教育部的計畫費嗎？」對此，學校14日召開師生座談，據悉師生當場爆發衝突，該生事後再發「不自殺聲明（不河蟹聲明）」。
校方表示，相關產學合作計畫課程於期末學生教學意見調查結果顯示，學生整體滿意度平均為4.68分（滿分5分），問卷各項目中未有「不同意」或「非常不同意」之回應；校方也積極想知道，教學滿意度高達4.68，為何有學生的意見反差如此大？
校方指出，為維護學生權益與提升教學品質，學校會秉持嚴謹態度，積極面對學生提出的意見，即便課程安排符合規定，學校仍將檢視相關課程規畫與授課模式，並依據會議討論結果，提出具體精進作為，防止未來可能的誤解，並強化學生對課程設計與行政規範的理解。（全國各縣市安心專線1925）
