【高苑科技大學多媒體動畫遊戲學位學程 王鈺雅May Snow】
愛存藏在阿里山
這是在去年暑假我還是高中時的五天四夜志工活動，2013年8月12日，去到阿里山國民中小學，我們在那裡媒材教室等候小朋友的到來，然而剛開始來參與活動的小朋友，當我們走向他們身邊想問候時，卻因為對我們陌生馬上走遠遠的，所以我們也馬上拿出終極武器–糖果，效果不錯，馬上就可以讓孩子們與我們互動！
最難忘的志工經驗
之後就是一連串的活動，製作環保保齡球瓶，那是我第一次扮演著指導老師角色，其實萬分緊張，很怕小朋友不理我或是吵鬧，但出乎意料，小朋友們不只乖乖聽我解說完，還很配合的回應我，我也看著每支寶特瓶都有著五彩繽紛及圖案而感到很欣慰，雖然覺得自己講解得很不好，但至少我做到了。
活動中，讓我發現，小朋友能發揮的想像力真的是無極限，甚至比我們志工厲害，他們的自創能力很厲害，其實不用我們的協助他們也可以畫得很棒，這讓我不得不讚賞他們一番，只是讓我錯愕的是，我在一位小朋友旁邊看他畫，結果只是一轉頭再轉回他的視線時，他竟然拿彩色筆畫他的牙齒，當下他還笑呵呵的看著我要畫下第二筆，害我趕緊拿起他的筆，叫他快點去洗掉！
扯鈴
扯鈴，這對一些小朋友來講是沒接觸過的，當然我們這些志工也不例外，有老師指導著大家基本運鈴及拋鈴，看著小朋友努力一次又一次的把鈴拋高，沒成功的就重新運鈴，並沒有因為失敗而有放棄的念頭，目標就是為了接到自己拋高的鈴，這讓我發覺到其實山上小朋友的學習能力超強，雖然有的是以前就會，但就算有的是從頭開始學，卻能在短短的時間內學到許多扯鈴的技巧，甚至比我們這些志工學的更快，重要的是還有想做到最好的目標，讓大家值得學習努力不懈的堅持。
製作故事繪本
製作故事繪本，讓我們知道小朋友內心的世界，最讓人印象深刻就是有一位小朋友告訴值星官他的故事，一個走回家的故事，結果沒多久這位小朋友就真的跑回家了，這實在是讓大家出乎意料之外，所以當天晚上的檢討會上提到，小朋友有的對於寫字或畫畫的耐心並不長，但發現的是，那位偷跑的小朋友，可能是很少人注意到他，所以才會偷跑回家，所以讓我們知道要時常的去注意每位小朋友，感覺他們有一點不耐煩或沒動力時，要馬上給予關心跟鼓勵，這樣他們就會更有信心去完成一件事。
社區服務及打掃
社區服務及打掃，去到樂野村社區的活動中心那邊的老人看到我們就非常熱情的迎接我們，和他們玩用保特瓶製作出來的保齡球以及用棍子接兵乓球的遊戲，雖然有些老人行動不太方便，但他們堅持的參予以及我們的歡呼，讓大家玩的不亦樂乎，最後很感謝他們在我們要離開時獻上兩首鄒族的歌曲，非常的動聽。就在回阿里山國中小時的路上，有幾位老人就問我們：「明年還會再來嗎？」，但沒辦法給一個確定的答案，可是以後有機會再到阿里山服務的活動，我們也會很樂意再到上山來為他們服務。
接著是帶著小朋友到社區裡幫忙打掃，我這組是分到的地方，是一條很長的斜坡，他們興致勃勃拿著掃把和夾子到處的搜尋看哪邊有垃圾，一看到就馬上衝過去搶著夾，甚至有不怕髒的直接用手撿，比較深刻的就是看著在夾水溝裡的垃圾的一位小女孩，她非常認真的夾出水溝裡的垃圾，只是我們看到非常擔心，因為那個水溝很深加上青苔蠻多的，也剛下雨完所以很怕她會滑倒，趕緊讓其他人去接手把更下面的垃圾給夾起來。
離別及回顧
結業式，心情是十分的鬱卒，因為即將和小朋友的分別，影片回顧，畫面一出現，眼眶已經淹水，當「風箏」的歌響起，加上活動五天四夜以來的點點滴滴，眼淚還是忍不住潰堤，值星官還指派的抱抱部隊，這下可真是讓小朋友及我們這些志工抱在一起哭得唏哩嘩啦，最後當我們坐上車要離開阿里山國中小時，還有小朋友跑出來揮手目送我們離開，那時真的好捨不得離開這些可愛的小朋友。
如今再看到照片，當我們志工陪伴在小朋友身旁時，一起呈現的是幸福和溫暖的表情時，那畫面真的很感動，也希望小朋友們都能為自己找出一條人生之路，長大後也能服務自己部落裡的人，或者是在這世界上每位需要幫助的人，讓更多「愛」繼續散播到各個角落！
Ho I ko nou'pi kokaekaebu miocu yone pepe
有你的陪伴我感到溫暖彷彿置身在天堂
tamo aveoveoyu a'ausna yonhu ci amo pepe
一種幸福的感覺圍繞著我鄒族的天神
（歌詞取自：拉娃辛逸–鄒族的天神）
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