▲ 人氣部落客大V獨創「V式教養」。 （圖：翻攝《大Ｖ生活》粉絲團）
我的大Ｖ式教養生活
謝謝妳願意收看本書，代表妳想要試試看另一種教養方式。
從商學院畢業後埋首工作、結婚生子，就跟一般人所期待的一樣，卻在成為母親後猛然發覺：天啊！當媽媽的日子絕非外面說的那樣愜意。
身為一個超級計畫狂，在懷孕時我就做好了萬全準備，把所有教養相關書籍都看透，筆記也做過一輪，亮亮出生後我就照著計畫走，自以為萬無一失，沒想到養育小孩會成為我人生中最不可控制的事─不是說寶寶每四個小時餵一次，為什麼才兩個多小時就哭醒？一次小睡不是應該有四十五分鐘嗎？為什麼才二十分鐘就起來，那我到底該不該安撫孩子？……為什麼都跟書上寫的不一樣？
當時的我時常躲在角落，看著監視器畫面，觀察孩子的狀況落淚，教養書籍成為我的浮木，每天告訴自己要相信孩子一定可以，而且我也可以。
在經過無數個太陽升起又降落的日子，將閱讀過的書籍觀念揉合自身的經驗，記錄在網路上，透過文字，保存當下自己與孩子的努力。
療癒「當媽媽的自己」路途上，意外遇到支持我的妳們，成為我推廣正向教養與蒙特梭利最大的動力。
媽媽的初心
養育孩子的過程沒有標準答案，對於計畫狂的我來說很難接受，也曾經在夜裡抱著哭不停的亮亮，無助又生氣地對亮亮大喊：「妳到底在哭什麼？」僅僅兩個月大的亮亮當然只是哭得更慘，聲嘶力竭地「回答」我。
所以，我開始研究教養是怎麼一回事，假如我在一本書上找不到答案，那麼我就再看十本書、一百本書，我不相信找不到解答。
我把握孩子小睡的每分每秒，慢慢地找到我能接受的教養法，卻又不是百分之百完全屬於哪一本書。接著，我開始在網路上記錄我跟亮亮的蒙特梭利實驗教養日誌，到目前為止已記錄了五年。
為了對自己講過的話負責，也怕自身經驗誤導讀者，我進修蒙特梭利AMI0～3歲與AMI3～6歲的助理教師（明年度預計要再進修主教），並取得美國正向教養協會認證的家長講師資格。而現在居然還寫起書了！回頭看，真是一段不可思議的旅程呢！
我跟現在正在看這本書的妳一樣，都只是孩子誕生了，才開始練習做母親的女人。
我相信沒有任何一位母親不希望孩子開心長大，畢竟這個小生命在肚子裡第一次被發現時，我們最大的期盼便是希望他健健康康。
孩子出生後，我們希望孩子開心，但卻常常讓孩子跟自己不開心，究竟這當中發生什麼事？
我相信，每個手足無措的媽媽一定也翻看了許多相關書籍，忙完家事跟讓孩子入睡後，持續在深夜裡爬文，四處問媽媽朋友「為什麼我的孩子不能像社會期待的那樣乖巧？是不是自己哪裡做錯了呢？」
親愛的，妳絕對沒有做錯任何事，許多時候只是不知道要怎麼做會更好，只好用自身經驗來對待孩子，或是複製上一代的教養觀念。
我將藉由好亮的實驗教養日誌，把媽媽跟寶貝再平凡不過的日常、萬年老哏的問題，一字一句記錄到本書。讓我們一起用正向的語氣、堅定的態度、溫柔的心，陪伴孩子慢慢長大吧。
每個孩子都值得和他「好好說話」
如果問我，教養的核心是什麼？我想是「尊重」。不僅是尊重孩子，也要讓孩子學習尊重成人、尊重環境。
我舉個例子，當同事不小心打翻水杯，水潑得到處都是時，妳當下會如何反應？我相信妳一定不會罵他，更不會打他，還可能會主動拿抹布幫忙擦拭。
那如果類似的情況發生在孩子身上呢？
「我不是已經跟你說過很多次，喝水的時候要專心，不要邊玩邊喝嗎？我對你那麼好，給你飯吃、供你玩樂，為什麼連這點小事你都做不好？」妳是不是曾經這樣對孩子說過，或是曾經有過這樣的念頭？
為什麼一樣都是水打翻的情況，發生在孩子身上時，成人會這麼做呢？
我想，是因為成人把孩子當成自己的所有物。
我們應該換個角度想，孩子只是年紀尚小的個體，而不是成人的「所有物」，請試著設身處地地替孩子著想，多注意用字遣詞，減少用上對下的語句，這也就是我開頭所說的「尊重」。
妳可能會說：「我的孩子總是不尊重成人，家裡常被他搞得烏煙瘴氣，面對這樣的狀況，我不出手打他就已經很好了，要怎麼做到好好說話？」
假如今天換作是妳，一整天在外特別不順利，也許是因為投資失利，或是被主管罵，回到家面對孩子，妳是不是有可能會把負面情緒加到孩子身上，讓家裡的氣氛也瞬間低迷了起來？
當我們希望孩子尊重成人時，成人必須先示範何謂尊重。
由成人先發起，在日常生活中以溫柔的語氣，使用正向的字詞，尊重孩子的同時，也允許孩子犯錯進而體驗後果。慢慢地，孩子在日常生活中會被妳感染，而成為像妳一樣的人。
但是，什麼叫做尊重？什麼又叫做放縱呢？
想一想，孩子跟妳的相處，如果換成是同事這樣子做，妳有辦法同等對待嗎？
如果不行，那就再想一想，妳是不是以愛之名，放縱孩子跟妳的相處？
在教導孩子要尊重父母時，請不要忘記示範要怎麼要讓孩子尊重爸媽，一昧地只有成人「尊重」孩子，孩子看不到需要尊重的環境，尊重環境中的他人，也就沒有辦法真心理解何謂尊重。
尊重跟放縱的尺度並不好抓，每個家庭的尺度也都不一樣。我認為最簡易的判斷方法，就是這樣跟孩子相處，妳會不會感到委屈？
如果會，那就紀律多一點點，自由少一點點，再加上溫柔揉捻，才能發酵成良好的親子關係。
不是問小孩，而是問媽媽：「妳適不適合蒙特梭利？」
我的教養核心思想是來自蒙特梭利。參照蒙特梭利的幼兒發展，我明白「為什麼孩子在這些階段會有這些反應」，透過先理解孩子，進而同理孩子，不勉強、委屈自己，才可能在心平氣和的狀況下與孩子共處。
蒙特梭利提過，孩子所有的不良行為稱之為「偏態」，藉由環境與成人的指導，能讓孩子回歸於正常，換句話說：沒有不適合蒙特梭利的孩子。
那麼，是不是每個家庭都適合蒙特梭利呢？
答案為否。很可惜，它雖然適合所有孩子，卻不適合所有的成人。
只要願意，任何預備好的環境，我們都能在家布置出來；
只要願意，任何預備好的材料，無論是用錢購入的教材，還是帶入生活中的用品，皆能讓孩子視為「工作」；
關於預備好的心態，只有成人準備好了，而且心裡真正理解了，才得以實現。
經過去年一整年的疫情，「在家蒙特梭利」是線上超夯的詞，好像什麼事情都能套上它，但這樣是否濫用了「蒙特梭利」這四個字？
我的回答是：是，但也不是。
如上述所言，最重要的不是工具、環境或是材料，而是成人預備好的心態─如果妳願意，每天都可以很蒙特梭利，自然而然地，日常生活中的每一件事，也會很蒙特梭利了。
聽到這，也許妳會一頭霧水，什麼叫「很蒙特梭利」？
蒙特梭利的核心理念是「觀察孩子」「了解孩子」「跟隨孩子」。
簡單來說，跟隨孩子的意思是，孩子會讓妳知道他需要做的事、需要發展的面向以及需要挑戰的領域有哪些，透過成人的觀察但不介入，才得以展現。
被心驅使的孩子會很認真工作，原因在於他們的目標不是「學習」，而是受內在需求（荷爾美，Horme）的吸引，當這件事受到認可且由孩子自己發展出來，而外在反應出來的狀況為「孩子自發性地操作，且不停地重覆」。
在整個發展階段裡，我最看重蒙特梭利最根本的核心──「觀察孩子」，有時候不插手反而比替孩子做了什麼，還來得更不容易，對我來說，控制自己那雙渴望從中介入的手，真的好難啊！
本文摘自寂寞出版《大V的正向教養實驗：融合蒙特梭利、薩提爾，不打罵、不利誘，養出孩子的好習慣》。
【更多內容請上圓神出版。書是活的粉絲專頁，或圓神書活網；本文由圓神出版提供，未經授權，請勿轉載】
