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【校園社會對話】露德協會攜手老師打破無趣宣導,用遊戲學習愛滋新知!

知識能改變社會上的偏見與歧視嗎?

只要給點發酵的時間,以及實踐關懷的機會,或許就可以讓歧視一點一滴被消弭。不久之前,就有個令人暖心的真實案例出現。

 

鷺江國小的翁麗淑老師花了近一年的時間,為任課班級安排愛滋宣導課程、分享愛滋感染者的生命故事,透過系列性的課程,醞釀學生對愛滋議題的理解及對感染者的同理心,促使學生在聖誕節前夕,主動在愛滋被單卡片上,寫上對感染者的祝福。

 

在台灣服務受愛滋及藥癮影響的露德協會,23年來除了陪伴愛滋感染者或藥癮者走過人生中的坎坷之路之外,也不斷嘗試利用有趣、創新的方案,與社會大眾、學生、助人工作者分享愛滋新知。期待透過不間斷的對話,搭起民眾與愛滋間的橋樑,從中學習預防感染愛滋的方式,以及理解愛滋感染者及藥癮者的社會處境,用同理化解彼此間的隔閡。

 

教室裡的社會對話,孩子展現對愛滋感染者的關懷

露德協會2019的世界愛滋日前夕,受邀至鷺江國小分享愛滋知識,透過遊戲與學生一起破解網路上的愛滋謠言,並且學習保護自己,避免感染愛滋病的方式。在學習新知之餘,露德協會也與班導師一起利用《愛滋感染者社會對話試驗平台》設計課程教案,透過感染者生命故事的分享,讓學生在理解感染者的生活處境後,進一步給予關懷及照顧。


(翁麗淑老師帶著學生玩愛滋圈叉大作戰,用遊戲代替考試了解學生的知識吸收狀況。 )

 

鷺江國小翁麗淑老師利用《愛滋感染者社會對話試驗平台》上的資訊,將17位感染者的職業、興趣嗜好及生命故事張貼於公佈欄上,並邀請學生從個人資訊中選出想進一步認識的感染者,透過閱讀其生命故事及寫信的方式,與愛滋感染者產生連結。


(翁麗淑老師將愛滋感染者資料貼在布告欄上,藉由個人資訊引起學生對感染者的好奇心。)

 

今年(2020)聖誕節前夕,鷺江國小五年級學生在宣導後隔年,再次主動寫下對感染者的祝福。

品慈對感染者小陳說「因為我上過愛滋課,所以我不會對你們(愛滋感染者)有偏見或歧視,你剛得愛滋時是什麼感覺呢?想必很難過吧?請你不要難過了,好嗎?今天是聖誕節,我很開心,希望你的所有夢想都可以實現。」在孩子們的童言童語以及圖畫中,表露出滿滿對愛滋感染者的關懷。


 

(鷺江國小五年級學生寫給藝術家愛滋感染者小陳的祝福。)

 

潔妡則是寫下對所有感染者的祝福及期許,告訴感染者哥哥姊姊們以勇敢自信的笑容,面對外界因為不理解所產生的流言蜚語,活出自己才是最大的幸福。

(鷺江國小五年級學生親手繪製給美髮師愛滋感染者小夯的聖誕賀卡。)


收到賀卡的感染者,直說孩子們的心意真的很令人感動。同為教育者的感染者瀧谷提及「看見露德協會與鷺江國小老師透過有趣教案,讓孩子們從小以愛為出發點認識感染者,真的很令人感動」,身為母親的感染者安妮媽咪則是分享「雖然賀卡的「早日康復」不見得能實現,但或許這就是純潔、天真的孩子們給的最好祝福!」而露德協會社會教育專員則是分享,當堅持堅持把愛滋議題注入孩子們的生活中時,友善、關懷、同理的種子,便會逐漸在孩子們的心中茁壯成長,讓愛滋友善的社會能即早到來。


 

(鷺江國小五年級學生寫給愛滋感染者們鼓勵的話語。)

 

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